전남사회과교육연구학회(회장 문정주)는 11월 22일(토) 순천만생태문화교육원에서 전남 교원 및 교육전문직원 70여 명을 대상으로 ‘학생 주도성 신장을 위한 실천적 탐색’ 연구 결과를 발표했다.

이번 학회에서는 초등 사회과를 중심으로 학생 주도성과 미래역량 함양을 위한 권역별 연구진의 실천 성과를 공유하며, 참석자들에게 미래교육의 새로운 방향과 학생 주도성 신장을 위한 수업모델을 제시하였다.

동부권 연구진은 IB PYP가 학생 주도성 신장에 미치는 영향 탐구(발표자 김주훈)를 통해 사회현상을 개념적으로 이해하고 이를 삶의 맥락으로 전이시키는 수업 방안을 제안했다.
중부권 연구진은 디지털 미디어 리터러시 역량 강화를 위한 학생 주도 수업 실천 연구(발표자 박재철)를 발표하며, 디지털 전환 시대에 적합한 구체적이고 실천적인 수업모델을 제시했다.
서부권 연구진은 탐구 질문 중심의 프로젝트 기반 학습을 통한 학생 주도성 신장 방안(발표자 차한샘)을 발표하며, 탐구 질문이 학습 방향을 설정하고 수업의 중심축으로 기능할 수 있음을 사례를 통해 보여주었다.

학회 종료 후 참석자들은 “평소 어렵게 느꼈던 사회과 수업을 새롭게 바라보게 되었다.”, “오늘 발표를 참고해 내년에는 우리 반 사회 수업을 바꿔보고 싶다.” 등의 긍정적인 반응을 보였다.

문정주 회장(전라남도보성교육지원청 교육지원과장)은 “학생 주도성 신장을 위해 애쓴 연구진의 노력이 전남 교원들의 역량 중심 미래교육 전환에 큰 도움이 될 것”이라며 “전남사회과교육연구학회는 앞으로도 학생 주도성 강화를 위한 교육과정 및 수업 연구를 지속하니, 많은 관심과 격려를 부탁드린다.”고 말했다.