교사는 교실이라는 무대에서 수업이라는 공연을 준비하는 프로듀서이자 주연이고 무대스탭이다. 완성도 높은 공연은 관객에게 감동과 함께 꿈을 꾸게 하고, 그러한 공연은 준비과정과 참여자의 노력에 비례한다. 2015 개정 교육과정은 학생들의 꿈과 끼를 발휘할 수 있는 행복교육을 추구하는데 그 목적이 있는 바 이를 실현하는 것은 학교 현장의 교사들이다. 준비된 수업은 학생들에게 배움의 즐거움을 알게 해주고, 미래에 대한 꿈을 보여준다.

전남의 고등학교 과학교사들은 금번 동계 방학 동안 전라남도과학교육원에서 ‘고등학교 과학탐구실험 연수’를 통해 학생들의 행복한 수업을 위해 노력하며 새 학기를 준비하고 있다.

연수는 2015 개정 교육과정 신설 과목인 ‘과학탐구실험’의 안정적 현장 정착을 위한 교사의 교과 지도 역량 함양과 학생 참여 중심의 교실수업방법 개선에 대한 공감대 형성을 위해 마련되었으며, 각 기수별 60명씩, 30시간 연수 2기를 실시하고 있다.

연수내용은 교양 강의로 실험실 안전교육, 특수교육의 이해, 청렴교육을 구성하였고, 전공 강의로 과학탐구실험의 이해와 학습 및 평가, 교수법, 그리고 교과 영역별(역사 속의 과학 탐구, 생활 속의 과학 탐구, 첨단 과학 탐구) 이론과 실험으로 구성하여 운영하였다. 또한 과학탐구실험 과목의 교과서 집필진 및 평가기준 개발 연구원 등 교육부와 시․도교육청 추천 내․외부 전문 인력을 강사로 위촉하였다.

실험활동과 주제탐구활동에 대한 아이디어를 정리하고, 쉬는 시간에도 질문과 토의를 통해 서로의 생각을 공유하는 열정적 모습에서 2015 개정 교육과정(2018년 고1 시행)의 신설 과목에 대한 교사들의 준비과정과 노력을 엿볼 수 있었다. 연수생들은 강사의 수업 내용을 단순히 전달받는 것이 아닌 적극적인 참여와 의견 제시로 자신만의 수업을 준비하였다.

강사로 참여한 부산고등학교의 임길선 교사는 “전남 과학선생님들의 밝은 표정과 진지한 탐구 태도가 너무 좋았고, 창의적인 아이디어로 실험 활동을 더 풍부하게 만들어 주셔서 같이 연구하는 시간이 될 수 있었다.”면서, 추운 겨울 방학 동안 건강하게 연수를 마무리하시길 바란다고 전했다.

전라남도과학교육원 정환배 원장은 급변하는 사회에 대응하는 과학교사의 역할에 대해 강조하며, 미래사회가 요구하는 창의융합형 인재양성을 위해 노력할 것을 당부하였다.