학교도서관에서 “시(詩)와 노니는 아이들 해남공공도서관, 학교도서관 연계 프로그램 운영
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해남공공도서관(관장 박향미)은 6월 19일부터 7월 21일까지 2017년 학교도서관 연계 프로그램 「시(詩)와 노니는 아이들」을 진행한다.
이 프로그램은 여름 동시 함께 읽기, 동시 지어보기, 북아트 동시집 만들기 순으로 구성되어 시에 대한 재미와 관심을 유도하고, 시 속에 담겨진 의미와 정서를 가르쳐줌으로써 폭 넓은 배움의 기회를 제공하는 것이 목적이다. 대상은 해남 관내 초등학교 중 13개교 1,080여명 어린이들이며 현재 큰 호응을 이끌어내고 있다.
프로그램 내용은 크게 두 가지로, 도서관 이용 예절, 도서관 자료 찾기와 분류방법 등 학교도서관 이용 교육과 여름동시를 주제로 동시를 읽어보고 나만의 동시를 쓴 후에 시첩을 만들어보는 동시 수업으로 되어 있다.
수업에 참여한 아이들은 대부분 도서관의 자료 분류체계를 이해하게 돼서 좋았고, 평소 자주 접해보지 못한 ‘시’에 대해 관심이 생겼다며 긍정적인 반응을 보였고, 학교도서관을 활용한 체험 프로그램을 확충했으면 하는 바람과 수업 형식에 구애받지 않고 지도 선생님과 소통할 수 있는 프로그램을 더 많이 만들어줄 것을 요청했다.
프로그램을 기획한 도서관 관계자는 “학교도서관 지원센터로서 다양한 프로그램을 통해 학교도서관 활용 교육기회를 확대하여 전문 인력이 부족한 지역 학교도서관 활성화에 조금이나마 도움이 되고 싶다. ”고 말했다.
이 프로그램은 여름 동시 함께 읽기, 동시 지어보기, 북아트 동시집 만들기 순으로 구성되어 시에 대한 재미와 관심을 유도하고, 시 속에 담겨진 의미와 정서를 가르쳐줌으로써 폭 넓은 배움의 기회를 제공하는 것이 목적이다. 대상은 해남 관내 초등학교 중 13개교 1,080여명 어린이들이며 현재 큰 호응을 이끌어내고 있다.
프로그램 내용은 크게 두 가지로, 도서관 이용 예절, 도서관 자료 찾기와 분류방법 등 학교도서관 이용 교육과 여름동시를 주제로 동시를 읽어보고 나만의 동시를 쓴 후에 시첩을 만들어보는 동시 수업으로 되어 있다.
수업에 참여한 아이들은 대부분 도서관의 자료 분류체계를 이해하게 돼서 좋았고, 평소 자주 접해보지 못한 ‘시’에 대해 관심이 생겼다며 긍정적인 반응을 보였고, 학교도서관을 활용한 체험 프로그램을 확충했으면 하는 바람과 수업 형식에 구애받지 않고 지도 선생님과 소통할 수 있는 프로그램을 더 많이 만들어줄 것을 요청했다.
프로그램을 기획한 도서관 관계자는 “학교도서관 지원센터로서 다양한 프로그램을 통해 학교도서관 활용 교육기회를 확대하여 전문 인력이 부족한 지역 학교도서관 활성화에 조금이나마 도움이 되고 싶다. ”고 말했다.
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