오랫동안 한 초등학교에 다니다가 전학을 한다는 것이 참으로 아이들에게는 어려운 숙제를 안겨주는 것 같아 여러모로 머리가 무거웠습니다.
어른들도 어떤 무리에 중간에 들어간다는 것은 낯설고 힘든과정이니까요.
또 중간의 전학이라서 더 걱정이 되었습니다.

전학학교를 알아본 결과 혁신학교 방림초등학교였습니다.
혁신학교라는 말을 들어는 봤지만 기존 학교와의 차이점에 대해는 잘 모르는 상황이었습니다.

전학하고 일주일 후 담임선생님께 전화가 왔습니다.
아이가 잘 적응하는 것 같은지? 친구들 이야기는 하는지? 어려운 상황은 없었는지?
얼마나 감사한 전화였는지 모릅니다.
아이의 학교생활을 아이에게는 듣지만
객관적으로 지켜봐주는 담임선생님의 말씀이 더 의지가 되었습니다.
친구들끼리 다모임이라는 것이 있어서 서로가 의사를 표현하여 결정하는 모습도 놀랐습니다.
서로의 감정을 존중하는 것도 배우는 것 같아서 좋았습니다.
계절학교수업을 보고 또 놀랐습니다.
4/5/6학년학생들이 함께 산행, 탁구, 목공, 축구, 요리, 영화만들기등등 다양한 프로그램을 3일 동안하더군요.
저는 요리부 도우미를 했었을 때입니다.
학년간의 서로 서열적인 면에서 어려워하는 분위기가 있기 마련인데... 서로한 요리를 언니들에게 먹여주고 남학생, 여학생구분없이 서로를 챙겨주는 모습이 제 마음을 따뜻하게 해주었습니다.
전 학교와는 다른 모습에 이래서 혁신학교구나 하는 생각이 들었습니다.

밝고 자유스러운 학생들모습이 우리 아이들이 학교에 적응하는데 가장 큰 힘이 아니었나싶습니다.
서로 같은 반 친구들을 챙기구, 선후배와 함께 교류하는 모습이 친한 형제들처럼 흐뭇한 미소를 짓게 했습니다.

이 모든것이 한번에 되지는 않았을 것입니다.
방림초등학교 교장선생님과 선생님들께서 열정으로 다져온 결과물이라고 여겨집니다.
거기에 전학을 간 우리 아이들이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 해준 원동력이라 봅니다.

올 한해를 마무리 하면서 제가 감사해야할 사람을 찾다가 이 글을 올려봅니다.
그리고 칭찬해드리고 싶습니다.
방림초등학교의 교장선생님, 김이태선생님, 노훈주 선생님 그리고 모든 방림초선생님들 감사합니다.